隨著虛擬仿真實訓技術的發展，通過虛擬技術已經做出了實驗教學，現在很多高校中都建立了一些虛擬仿真實驗室，實驗室內建有一套教學培訓、模擬練習、增強現實交互體驗。可以模擬工業制造、自然災害、安全教育培訓等重突發事件。實驗和科研功能之一的教學科研體系和實證科研平臺，交互式參與式虛擬現實實驗課件可以使學生在虛擬場景中快速調動各種資源，模擬各種突發事件，極大地拓展了學校的實驗。
在高校中也是進一步推進現代信息技術與試驗教學的融合，來擴張試驗教學內容的深度，擴大試驗教學的時間和空間，鼓勵了示范和試驗教學的進一步發展。承擔了很多虛擬仿真試驗教學的項目作用，促進了信息技術與試驗教育融合，促進了高等教學質量的轉變和超越。對于一些實驗項目，實驗條件復雜，成本高，相關內容多，更新緩慢。虛擬模擬實驗室的建設可以將原有的單系統單環節，專業實驗擴展為多系統多環節綜合實驗，有效提高實驗教學效果。
虛擬仿真實驗室可以作為虛擬教學和三維仿真教學的重要平臺，滿足了教學大綱的要求，構建高度仿真的虛擬教學實驗環境和實驗對象，學生可以在這個環境中開展實驗，學習知識。對學校來說也是提升了教學效果，虛擬仿真系統能夠進行知識點、操作要點及實驗流程的仿真實訓考核。推薦閱讀：虛擬仿真現實技術軟件在動漫行業中的作用
在這種虛擬教學環境中，學生能夠通過VR技術所表現出來的虛擬感受、虛擬視覺等信息來獲取更多的自我感受與自我價值觀。在一定的程度上來說符合新課改對教師教學模式上的要求，更加注重了學生的主體感受，培養了學生的自主學習能力與自我思考的能力。利用虛擬教學系統能夠將技術與教學相結合，拓寬師生的視野，在教學的空間上能夠極大程度的進行延伸，同時在教學資源上也能夠實現大量的擴充。
虛擬仿真教學加快了教育信息化的研究與探索，促進了教學的改革與發展，也提高了教學的質量。虛擬仿真教學將學習網絡與學習主體相結合，將不同的學習者建立集中在同一個學習網內，有利于學生性格的開放以及人際關系的融洽處理。虛擬仿真實訓實驗教學系統是高科技發展的一個重要現象，將信息化完整的應用于教學，創造出高水平，高收益的教學模式與學習方式，大大豐富了教育界的研究成果。
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